Ogni intervento previsto all’interno del Forum Arbitri consiste in una lezione breve e mirata della durata di 16–18 minuti , seguita da circa 10 minuti di confronto e domande , che dovranno essere stimolate e guidate attraverso la lezione stessa. L’obiettivo non è “dire tutto”, ma mettere a fuoco un’idea chiave , offrire spunti pratici e favorire il dialogo con il gruppo arbitrale. La presentazione dovrà essere composta da un massimo di 7–8 slide , realizzate in modo semplice e leggibile , evitando sovraccarichi di testo o grafica. È richiesto l’utilizzo di non più di due font diversi e del template ufficiale del Forum , scaricabile da questo link: 👉 Scarica il modello slide ufficiale (PowerPoint)
Indicazioni per l’intervento formativo
Il formatore è invitato a progettare l’intervento in modo che lezione e slide siano costruite per stimolare attivamente il confronto , accompagnando e favorendo le domande finali , che costituiscono parte integrante del percorso formativo .
Nota sugli argomenti
Gli argomenti proposti sono dodici , mentre gli slot disponibili sono undici ; un argomento potrebbe quindi non essere assegnato in questa fase . Eventuali approfondimenti o assegnazioni successive saranno valutati insieme .
Nota organizzativa
La prima serata prevede un numero inferiore di interventi formativi poiché, come di consueto, sarà preceduta da una parte plenaria multi-sport di squadra e di introduzione.
Per dubbi o chiarimenti, il formatore può contattare direttamente il Responsabile nazionale arbitri pallacanestro CSI , Francesco Rotello , tramite messaggio WhatsApp .
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Situazione personale rispetto alla qualifica di formatore CSI
Sono formatore CSI con qualifica aggiornata (CEAF) oppure ho partecipato attivamente all’ultimo Forum Arbitri e/o Forum Formatori in qualità di formatore Sono formatore CSI ma devo aggiornare la mia qualifica, non avendo partecipato ufficialmente agli appuntamenti fissati nel 2025 Non sono ancora formatore CSI
Scegli l’argomento che vuoi sviluppare come formatore
La lettura del contatto nel basket moderno – Capire come nasce il contatto per decidere cosa sanzionare Posizionamento e angoli di visione: vedere prima per decidere meglio – Relazione tra spazio, movimento e qualità della chiamata Cilindro, verticalità e responsabilità del contatto – Applicazione pratica dei principi nelle situazioni reali di gioco Il metro arbitrale all’interno della gara – Costruire e mantenere coerenza senza irrigidire il gioco Gestione tecnica dei momenti ad alta intensità – Ultimi possessi, cambi di inerzia, episodi che pesano sulla partita Prevenzione arbitrale nel basket – Uso della presenza, del linguaggio corporeo e della voce per controllare il gioco Il feedback arbitrale come strumento di crescita – Come correggere senza bloccare fiducia e autonomia L’errore arbitrale: analisi, accettazione e sviluppo – Trasformare l’errore in esperienza formativa Comunicare nel basket: giocatori, allenatori e panchine – Chiarezza, tempismo e credibilità nella relazione arbitrale Il formatore arbitri come modello educativo – Coerenza, atteggiamento e impatto sul gruppo arbitrale L’arbitro ha la sua squadra – Senso di appartenenza Il rispetto delle regole e della sportività – Comportamenti antisportivi e disciplina
Le disponibilità sono mostrate in tempo reale. La verifica definitiva avviene al momento dell’invio.
Scegli la serata in cui presentare la tua lezione
Lunedì 26 gennaio 2026 ore 20:30–22:30 Lunedì 23 febbraio 2026 ore 20:30–22:30 Lunedì 23 marzo 2026 ore 20:30–22:30